日前，在甘肃省临夏回族自治州河州牡丹文化公园，西北师范大学附属中学学生李辰放站在牡丹花丛中，聆听教师讲述临夏牡丹的千年栽培种植史。她的眼中满是新奇与兴奋：“从牡丹园到彩陶纹，从‘花儿’新唱到乡村振兴，每一个案例都在告诉我们，文化自信就藏在脚下的土地里，民族团结就写在日常的生活中。”

　　这堂以“石榴花开 和美陇原”为主题的铸牢中华民族共同体意识大思政育人实践由西北师范大学、临夏州委宣传部、临夏州委统战部、临夏州教育局联合举办，400余名师生代表齐聚一堂，在优美的风景中感悟思政课的魅力。

　　多维度实践让思政课“接地气”

　　“老师，为什么临夏牡丹能传承千年？”“‘花儿’到底是什么？”在河州牡丹文化公园，学生围坐在教师身边好奇地提问。这堂由西北师范大学历史文化学院教师王鹏带来的思政微课《花儿开在幸福里》，通过互动式教学，追溯临夏牡丹的千年栽种史，让学生在轻松的氛围中了解家乡的历史文化。

　　临夏现代职业学院两位思政课教师通过《花儿里的中华情》思政微课，解读“花儿”背后所蕴含的文化自信。“当我们把‘花儿’唱给孩子们听，他们的眼睛都亮了。”教师徐琼说，孩子们对家乡文化更加热爱了。

　　西北师范大学“小红马”理论宣讲团成员马俊以马家窑彩陶上的漩涡纹为引，生动呈现各民族在交往、交流、交融过程中的历史故事。“这些故事就像彩陶上的纹路一样，深深印刻在孩子们的心中。”马俊说。

　　兰州城市学院学生马仁华讲述了布楞沟村从“悬崖边”到“幸福庄”的蝶变故事，为学生展示乡村振兴的新画卷。“我希望孩子们能从这些故事中看到家乡的变化，感受到国家的关怀。”马仁华说。

　　“这样的思政课，不仅让孩子们了解了家乡的历史文化，更让他们感受到民族团结的力量。”西北师范大学附属中学团委书记王明江表示，这次实践让附中师生深受触动、收获颇丰。

　　沉浸式课堂让思政课“冒热气”

　　“乡亲们、同志们！积石成山，铸就大爱，中华民族从不会被灾难压垮，反而要在磨砺中成长，在团结中奋进。中华民族一家亲，同心共筑中国梦！”在临夏现代职业学院，来自甘肃社会主义学院和省委党校的青年教师联合西北师范大学话剧社的学生，上演了沉浸式话剧《积石成山铸大爱》，为800余名观众呈现震撼人心的思政课。

　　“民族团结不是口号，而是危难时刻的挺身而出、平凡日子里的彼此扶持。”“从灾后重建的‘中国速度’中，我们看到了国家力量的托举，更坚定了听党话、跟党走的信念。”当舞台重现积石山地震后各族群众团结互助的动人场景时，许多学生热泪盈眶。

　　“今天，我们不仅是观众，更是这场团结史诗的传承者。灯火里的中国，需要每一粒‘石榴籽’紧紧相拥，共同发光。”西北师范大学话剧社成员汝志豪说，“把自己放进情景中用心感受，这样的思政课特别让人受触动。”

　　“把思政课讲‘活’，是增强高校思政课亲和力与感染力的必由之路。”西北师范大学马克思主义学院院长史小宁介绍，“融合说、学、演、讲、唱等多维度实践教学，不仅让‘大道理’变得生动立体，也让‘学理论’变得有形有感。”

　　跨学段联动让思政课“聚人气”

　　上午，师生以脚步丈量历史、以体验激活文化认同；下午，博物馆里的“大思政课”集体备课会，让实践回归理论的纵深思考。

　　来自兰州大学、西北民族大学和新疆职业大学的教师围绕《铸牢中华民族共同体意识概论》课程建设开展专题辅导；来自吐鲁番市高昌区第八小学、巴楚县第二中学、新疆大学和西北师范大学的教师通过大中小学段的“同课异构”，生动阐释铸牢中华民族共同体意识。

　　“从临夏牡丹簇拥的现场教学，到博物馆展厅里的跨学段备课；从文物解码的生动课堂，到铸牢中华民族共同体意识教育的一体化研讨，这场活动以实践为‘活水源头’，以理论为‘提炼熔炉’，推动思政教育从‘看得到’走向‘悟得深’。”西北师范大学统战部负责人表示，此次思政实践教育活动为推进大中小学思政课一体化建设提供了新思路和新路径，也为铸牢中华民族共同体意识教育注入了新活力。

　　“西北师大将持续守正创新，贴近学生实际、社会生活和时代发展，着力打造有滋有味、有声有色、入脑入心的思政‘金课’，以全新的‘打开方式’、立体的‘参与方式’、多元的‘交流方式’，不断探索形成横向贯通、纵向衔接的新时代‘大思政课’铸魂育人新路径。”西北师范大学副校长王文昇说。

　　中青报·中青网记者 马富春来源：中国青年报

　　2025年06月05日 02版